课间十分钟点面结合，是指在学习、工作或生活中，利用短暂的时间点一下面，既可以休息放松一下，也可以增加精神和体力。。
1、在紧张忙碌的上班日子里，课间十分钟点面结合成为了每天最期待的时刻。虽然只有短短的十分钟，但却身心得以得到充分的放松和恢复。
2、每到这个时间点，会放下手头的工作，走出办公室，来到楼下的小面馆。那里的安静舒适环境能够尽情地享受这段短暂的休息时间。
3、点了一份热气腾腾的牛肉拉面和一杯绿茶，坐在桌前，闭上眼睛深呼吸。随着热气蒸腾，身心逐渐得到了放松和舒缓。
4、同时，感受到了身体能量的增加。面条提供了充足的碳水化合物和蛋白质，能够更好地维持精力和耐力，持续地投入工作。
5、品尝着满口的鲜香，听着小店里轻柔的音乐，感受到了这个十分钟的充实和愉悦。一点面，一份休息，恢复了活力，更好地迎接了接下来的工作挑战。
课间十分钟的目的
休息和恢复：课间时间让学生有机会从课程的压力和疲劳中恢复过来，进行一些轻松的活动，如聊天、休息、伸展和社交。这有助于提高学生的注意力和集中力，为接下来的课程做好准备。
生理需求：学生需要时间去喝水、上厕所或进行其他的生理需求。课间时间可以确保这些基本需求得到满足，从而提高学生在课堂上的舒适度和专注度。
情绪和心理恢复：课间时间为学生提供了一个从学习压力中解脱出来的机会，帮助放松并调整情绪。短暂的休息可以帮助学生重新建立积极的学习态度，更好地应对学习挑战。
写作思路：点面结合就是详写和略写的相结合，所谓“点”是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”是多个事物的概括描写。
正文：
在我不长的生命历程中，也经历过许多事，有很多已经淡忘，但有一件事让我记忆犹新——学校的拔河比赛。
记得那一次运动会上的拔河比赛，我们班一路高歌猛进，闯进了与二班的决赛。我和同学们上场，一个个都紧紧握着麻绳，一副蓄势待发的样子。
体育老师一声哨响，比赛开始了。我们使出了吃奶的劲向后拉，两旁的同学不断为我们加油助威，绳子上的红领巾朝我们这边移了过来。眼看就要决出胜负，就在这千钧一发之际，我们却忽然倒下了，因为我摔倒了。二班抓住机会，将红领巾拉到了中间。
我急忙爬起来，心想：“可不能因为我一个人而毁了比赛！”又僵持了十几秒，二班渐渐吃不消了，我们抓住机会，用力一拉，赢了比赛。
我在一个角落伤心，因为我差点害我们班输掉了比赛。同学们安慰我说：“没关系，我们不还是赢了吗？下次找布把绳子包上一圈就不会手滑了。”听了同学的话，我又有了信心。
第二场一开始，我们就拼尽全力想尽快结束比赛。我们宛如一只只咆哮的猛虎，双手像钳子一般紧紧抓住绳子，死不放手。“六一班加油！六一班加油！”听到老师和同学们的加油声，我们感到浑身充满了力量。
我的手勒红了，我想放手，但红领巾飘动着，眼看胜利只差那么一点，我忍住了疼痛，咬紧了牙根，用力一拉，我们又赢了！第三场，我们如法炮制……终于赢得了比赛的第一名！
我们班在其它项目也有不错的名次，但我印象最深刻的是拔河比赛。因为这次比赛不仅是获得了一个冠军，还凝结了同学们的真情……
